【作者】李敏，历史学博士，河北师范大学历史文化学院副教授。河北，石家庄，050024。
【摘要】清季学制的酝酿出台，是近代学术分科体系建立的关键环节。在庚子后的学务筹议中，以西学分科条理中学成为一般趋势，“文学”逐渐进入学科体系，由于观念来源及制度设计旨趣的差异，含义随时代因人而异。在科举向学堂递嬗的过渡时代，各地科举考试、书院、学堂的分科设学实践中，“文学”呈现不同的形态。在壬寅、癸卯学制制定调整过程中，张之洞等人既要借径日本以立新制，又要借助“文学”以存国性。在国粹主义主导下，《奏定学堂章程》中的“中国文学”虽指向“中国文章”，但疑议并未因学制出台而消减，持续困扰着学科的发展。
