邢 铁
夏 一 哲
河北师范大学历史文化学院、中共邢台市桥西区委
摘自《河北师范大学学报》２０１５年第１期
１９４９年后中国历史学研究从研究方法上经历了三个阶段，即20世纪五六十年代整合研究大问题的时期、八九十年代分散研究小专题的时期及近年来的再整合研究。一 整合研究大问题的时期解放后，马克思主义成为指导历史学研究的统一的理论和方法。为了对史学工作者进行历史唯物主义教育，通过具体问题的研究过程来学习和熟悉马克思主义，很快在中国古代史学界整合成了五个大问题进行讨论，借用当时一部电影的名字，称为“五朵金花”：古代史分期：由奴隶社会到封建社会的转变时间；资本主义萌芽：最早出现的时间、标志和停滞的原因；封建土地所有制形式：土地所有权属于国家（皇帝）还是个人；农民战争：历史发展的动力、统治阶级的反攻倒算和让步政策；民族问题：汉民族的形成、与周边民族的关系以及历代疆域。
