【作者】李帆，历史学博士，北京师范大学历史学院教授。北京，100875。
【摘要】民国前期历史教科书在书写辛亥革命与民国建立的史实时，以共和叙事为主。对于由君主制走向共和制的巨变，教科书从原因、过程、结果等各个方面进行阐发，系统论证其历史合理性；尤其是以“中华民族”和“中华民国”作为关键词概括民初历史，实际突显了“共和”的两个层面：民族融合与政体变迁，从而弹出民族主义与民主主义的双重变奏之音。在此双重变奏中，教科书以民主主义为根本，倡导“大民族主义”，消弭“小民族主义”的消极影响，强调从君主制到共和制的历史共性，而非着眼于共和之路与民族问题相缠绕的中国历史特性。在清亡民兴的复杂历史巨变面前，这样的书写策略无疑是高明的。
【关键词】民国前期历史教科书；共和叙事；民族主义；民主主义
